Clase 2: Sonorización de historias creadas.

Inicio
- Escuchan y ven el cuento de “Pastillas de amnesia” de cachureos.

- Responden las siguientes preguntas:

• ¿De qué trataba el cuento?
• ¿Qué pasaba con el ritmo a medida que avanzaba la canción?
• ¿Qué timbres pudiste percibir en la historia?

- Escuchan la presentación del tema.

Desarrollo
- Observan presentación en power point con el análisis de canciones. Ritmo, la melodía, el timbre y la intensidad.

- Analizan canción Alicia va en el coche, en la cual se analizará el ritmo, la melodía, el timbre y la intensidad.

- Analizan canción Refalosa de los animales, en la cual se analizará el ritmo, la melodía, el timbre y la intensidad.

- Responden las siguientes preguntas:

• ¿Para qué nos sirve el timbre en la historia?
• ¿Qué pasaba con el ritmo a medida que avanzaba la canción?
• ¿Todos los sonidos tenían la misma intensidad?
• ¿Para qué nos sirve la intensidad?

-Sonorizan libremente el cuentos La caperucita roja

- Realizan guía de trabajo N°3

guía interactiva

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Cierre
-Responden las siguientes preguntas

• ¿Cómo se puede analizar una canción?
• ¿Cuáles son las formas de organización del sonido?

Realizan una mesa redonda, en donde reflexionan sobre la importancia de la organización del sonido en la creación de canciones y cuentos.